Esta no es una Pagina Oficial del Ministerio de educación del Perú.. para ingresar a la web del MINEDU ingresen aquí, somos un blog que informa y ayuda al docente con documento de gestión. ¿Se responde un mensaje de correo electrónico en dos días asíncrono o síncrono? El diseño de situaciones de aprendizaje va más allá de las actividades de aprendizaje: implica crear ambientes que propicien el aprendizaje colaborativo. de Jorge Méndez, "Capítulo 1. identifique aquellas actividades que el estudiante debe realizar de manera individual y aquellas en las que debe hacerlo de manera grupal. De la misma manera como se tomaron en cuenta los materiales didácticos y los medios de comunicación en el desarrollo de situaciones de aprendizaje, es indispensable establecer con qué materiales didácticos y a través de qué medios se realizarán las actividades que evidencien el aprendizaje. Retomando lo que propone Bates en su modelo actions, respecto al costo y la posibilidad de acceso, ¿cuánto cuesta el uso de cada tecnología?, ¿cuál será el costo unitario por estudiante con un programa educativo con esas características?, ¿los estudiantes tienen la posibilidad de acceder a esas tecnologías? Igual que en las actividades de aprendizaje, es preciso diseñar actividades de evaluación que integren los diferentes tipos de contenidos. También se pone a disposición de toda la comunidad escolar materiales de regularización en la sección de materiales nuevos, en donde debes buscar tu grado escolar y debes seleccionar tu material adecuado a tus necesidades académicas. ), según los medios utilizados. WebForma de decidir (180) Tiempo (180) Arbol de decisiones (181) Probabilidades (182) Consideraciones (184) 30 Ley de Pareto (185) Efectos y ... determinado lugar indican algún orden en el proceso de planeación estratégica integral, más bien son herramientas que ayudan a llevarla a cabo. Weblos formatos de planificaciÓn didÁctica Un formato de planificación didáctica es la herramienta que se usa para organizar No hay una única forma de hacerlo, hay una … A continuación se describen cada uno de los momentos que integran el modelo propuesto. [ Links ], Dorrego, Elena (1997), "Diseño instruccional de los medios y estrategias cognitivas", en: Revista de medios de comunicación y educación, Venezuela, núm. Selección y elaboración de materiales didácticos. Es el resultado de organizar tareas simples o complejas tomando en cuenta factores internos o externos para la obtención de uno o varios objetivos. Otro punto a considerar es la formación de los expertos en contenido, pedagogos y docentes-asesores en diseño instruccional y uso de nuevas tecnologías, puesto que quien no tenga conocimientos de cómo planear y diseñar un programa educativo a distancia y no haya utilizado las tecnologías de la comunicación, ya sea para aprender o para enseñar, no podrá imaginar la interacción entre los estudiantes y el asesor de otra manera que no sea en la modalidad presencial. En la mayoría de los casos lo que se evalúa son las reacciones de los estudiantes, asesores y tomadores de decisiones, ante diversos aspectos del programa educativo a distancia. Se hace referencia a los aprendizajes y no al aprendizaje porque de acuerdo con Ausubel y Gagné existen varios tipos de aprendizaje. Gracias por su atención. Según Bradshaw (citado por Méndez, 1995), existen cinco tipos de necesidades: • Normativas: son las que hacen referencia a la falta de conocimientos que tiene un sujeto o grupo de personas con relación a un estándar de conocimientos. c) Actividades de evaluación integradoras. Reconocer las características de los tipos de contenidos permite seleccionar contenidos balanceados, es decir, que no estén cargados hacia un solo tipo, sino que se apoyen en conceptos, hechos y principios, para que el estudiante entienda la realidad y resuelva problemas mediante técnicas y estrategias, promoviendo actitudes, valores y normas establecidas en la misión de la institución educativa y en el contexto de la disciplina. Los materiales de aprendizaje publicados permanentemente y las evaluaciones calificadas automáticamente son claramente asíncronas: los estudiantes pueden leerlas en cualquier momento. How_Do_I_Decide_If_My_Course_or_Program_Should_Be_Blended_Online_or_Hybrid_SP__8BH7wbr.pdf. • Aquí la participación del elaborador de materiales didácticos, de los expertos en medios y de los ingenieros en telecomunicaciones es de suma importancia: señalarán las ventajas y limitaciones del uso de determinados materiales didácticos, así como los costos de producción y distribución de los mismos. Los medios que permiten evaluar los aprendizajes a distancia pueden ser los siguientes: • Video (se graba al estudiante realizando algún procedimiento). DESARROLLO: Análisis y reflexión / resolver en común. PERFIL DEL DOCENTE DE EDUCACIÓN A DISTANCIA En este apartado para referirnos al docente de educación a distancia utilizamos de manera indistinta la denominación de tutor o asesor. Con frecuencia se considera que el sólo hecho de tener una buena infraestructura tecnológica permite formar a gran número de personas; técnicamente es posible llegar a varios puntos de la tierra y llevar la educación a más personas, pero lo que no puede ser masivo es el proceso de enseñanza-aprendizaje. (s. f.). La planeación didáctica, o programación docente, es el proceso en el que el docente toma una serie de decisiones con respecto a los contenidos educativos que tiene que impartir, transformándolos en actividades concretas y específicas, para de esta forma poder asentar el conocimiento entre sus alumnos. Descargar: Modelo 1 / … ¿Qué significan ambos términos? El desarrollo de las actividades de aprendizaje implica relacionar los diferentes tipos de contenidos: datos, hechos, conceptos, principios, procedimientos, actitudes y valores identificados y definidos en los contenidos y objetivos de aprendizaje. Tu dirección de correo electrónico no será publicada. Profelandia - Todos los derechos reservados (2022) |. Son aquellas que los participantes pueden experimentar cuando lo deseen. Situaciones relacionadas al cuidado de la salud, el ambiente y la sobrevivencia. 2013 Planeación del cuarto grado semana 20 del 09 al 13 de enero del ciclo escolar 2022 – 2023. El asesor puede observar los avances o retrocesos para reforzar y apoyar al estudiante; un ejemplo de este tipo de actividades evaluativas es la elaboración de un mapa conceptual que resume de manera esquemática y jerárquicamente lo aprendido. Recuperado 12 de abril de 2020, de Digital Teaching & Learning – Laureate International Universities, CHOOSE THE KIND OF COURSE – Designing Web-Based Training: How to Teach Anyone Anything Anywhere Anytime. WebPlaneaciones Para dar Clases Digitales Nivel Preescolar. El participante realizará búsqueda de información especializada, utilizando las bases de datos almacenadas en discos compactos y servidores de internet. Para ello, es necesario desarrollar actividades de aprendizaje que expliquen claramente las acciones individuales y colectivas que realizarán los estudiantes. Descarga la Planeación Didáctica BLOQUE 1 de primero, segundo, tercero, cuarto, quinto y sexto grado de primaria para el ciclo escolar 2022-2023 en México. • Si los medios de comunicación permitieron una buena interacción entre los estudiantes y el docente-asesor. WebAsí como los materiales de apoyo, libros de texto, fichero didáctico para grupos multigrado y de educación indígena, material para el aprendizaje autónomo, guías y fichas de trabajo multigrado; planean sus actividades para adecuarlas a su contexto. Están estrechamente relacionadas con las actividades de aprendizaje. Los cursos no pueden ser 100% síncronos o asíncronos. muchas gracias. Una vez definidos los logros y resultados de aprendizaje del curso, se recomienda empezar haciendo un esquema del curso, que contenga las áreas temáticas, y resultados. En los materiales didácticos están soportados los diferentes tipos de contenidos del programa educativo a distancia, cuyo propósito es que el estudiante adquiera determinados conocimientos. Los cursos están hechos de una variedad de actividades y eventos que pueden ser síncronos o asíncronos. La  formación continua  ha de considerar al docente como aprendiz y como enseñante estratégico proporcionando herramientas para que sea capaz de interpretar y analizar las situaciones profesionales en las que actúa, tomar decisiones que le permitan enriquecer su formación, lo cual implica el desarrollo de habilidades regulativas para planificar, orientar y evaluar sus propios pr. WebCon el fin de poder contar con una orientación general que ayude a ubicar la secuencia didáctica en el marco de un conjunto de tareas que se realizan en lo que genéricamente denominamos planeación didáctica. Primera edición: ... La … Además, Gagné incluye los siguientes pasos para desarrollar la instrucción: • Estimular recuerdo de prerrequisitos (conocimientos previos en el aprendiz). Los sucesos de educación a distancia, como en cualquier programa educativo, requieren una buena planeación, la participación de un equipo multidisciplinario integrado por maestros expertos en alguna disciplina, pedagogos o diseñadores instruccionales, especialistas en medios, diseñadores gráficos, fotógrafos, correctores de estilo, guionistas, ingenieros en telecomunicaciones, docentes capacitados para la asesoría a distancia, evaluadores, administradores de la educación, etcétera. WebUn formato de planeación didáctica es la herramienta que se emplea para organizar los elementos anteriormente señalados, no hay una sola manera de hacerlo, existen una … • Objetivo general del curso: Este curso permitirá que los docentes de la División del Sistema de Universidad Abierta (SUA) de la Facultad de Psicología, diseñen y desarrollen cursos a distancia para apoyar a los estudiantes de esa modalidad con materiales didácticos utilizando medios de comunicación. WebAmigos y amigas maestras que nos acompañan, queremos compartir con todos ustedes la planeación del segundo grado de primaria de la semana 20 del 09 al 13 de enero del … Las escalas estándar de los mapas topográficos son las siguientes: 1:500 1:1.000 1:5.000 En esta ocasión compartimos un documento que explica cómo diseñar los programas analíticos en el contexto de la nueva propuesta curricular del plan y programa de estudios 2022. El siguiente formato es una propuesta de planificación para la asignatura de Español I de primer grado de Telesecundaria. 28 opiniones. El papel del diseñador instruccional es identificar y planear cuáles de esas necesidades requiere cubrir el programa educativo. En la educación a distancia estas situaciones de aprendizaje deben estar bien concebidas, pues a diferencia de la educación presencial, no puede improvisarse, sobre todo si se está diseñando un programa educativo en línea, en donde la comunicación e interacción —principalmente— se realizan mediante la computadora y las redes de telecomunicación. Se puede decir que es necesario preverlas a partir de la selección de los contenidos y elaborarlas de manera paralela a las actividades de aprendizaje, puesto que algunas de éstas últimas pueden tener una doble función: de aprendizaje y de evaluación. EXCELENTE FORMATO DE PLANEACIÓN DIDÁCTICA PARA CLASES VIRTUALES. Lee más en nuestra política de privacidad. PRESENTACIÓN PowerPoint del TALLER INTENSIVO DE FORMACIÓN CONTINUA PARA DOCENTES, enero de 2023. Los cuatro niveles, Barcelona, Gestión 2000, 289 pp. WebEvaluación para la Educación a distancia. WebLa educación a distancia es una forma de enseñanza en la cual los estudiantes no requieren asistir físicamente al lugar de estudios. *Tener un carácter flexible. A partir de la propuesta de Zaida Molina (1997) se presentan los cuadros 1 y 2, los cuales muestran los diferentes tipos de contenido, el significado de su aprendizaje y las capacidades o competencias que implica. Dios los bendiga. • Objetivo de aprendizaje de valores. Cuando se diseñan las situaciones de aprendizaje en la modalidad a distancia, es indispensable hacer una adecuada selección de los medios. Key words: Constructivism, Educational Model, Distance education, Curriculum design, Didactics, Learning. *Ser multianual. WebTERCER GRADO. Son varias las cuestiones que se tienen que tomar en cuenta con relación a los estudiantes, pues son ellos el elemento principal como destinatarios de todo programa educativo, sea a distancia o no. Muchas gracias ,me sirvio mucho para la planeacion de las actividades de sesion en linea y laboratorio tambien en linea, excelente para seguir y entender la educación en linea poder ser un buen tutor y tener diversidad de métodos de enseñanza vía plataforma y mejorar la educación a distancia, Excelente para entender como planear las clases en línea y planear diferentes actividades para el logro de la competencia en los alumnos. • Objetivo de aprendizaje de procedimientos. Se refieren a sucesos particulares o precisos como la deforestación o la Revolución Mexicana. Esta evaluación del programa permite detectar los errores tanto de planeación como de diseño. (Horton, 2000). Pueden describir relaciones de causa-efecto, explican cómo son los cambios que se producen en un objeto, una situación, un suceso o un símbolo (conjunto de ellos) que se relacionan con los producidos por otros. [ Links ], Dick, Walter, Lou Carey, James O. Carey (2001a), The systematic design of instruction, 5a. Debido a que en la educación a distancia la comunicación entre el asesor y los estudiantes se hace básicamente a través de los medios, es fundamental identificar con qué infraestructura tecnológica cuenta la institución educativa en donde se va a generar el programa educativo. Se hace la recomendación de realizar evaluaciones periódicas del programa para su actualización. Planificación Curricular Modalidad a Distancia, Ejemplos de programación reajustado y experiencias de aprendizaje. La planeación didáctica es el proceso que todo profesor debe desarrollar y revisar diariamente para valorar y evidenciar la promoción de la enseñanza … La organización de los contenidos dependerá del orden y de la complejidad como se desee que los estudiantes aborden esos contenidos. La planificación didáctica es un elemento fundamental para el trabajo del docente, ya que establece las acciones que orientan la intervención hacia el logro del aprendizaje esperado. Roquet (2002) lo define de la siguiente manera: "es el que se realiza mediante el esfuerzo conjunto de los estudiantes distantes, efectuando actividades cooperativas para la elaboración de trabajos, la adquisición de habilidades y la solución de problemas", con la intención de generar habilidades de comprensión, análisis, síntesis y crítica. Los campos obligatorios están marcados con, Planificación Curricular Modalidad a Distancia. La realidad de nuestras instituciones educativas indica que no hay presupuesto para este tipo de evaluaciones. Evaluación del prototipo del programa educativo a distancia. Recordemos que la educación es un acto social, por lo tanto, los contenidos, según la definición de César Coll (1992) son "conjunto de saberes o formas culturales cuya asimilación y apropiación por los estudiantes se considera esencial para su desarrollo y socialización". La planeación didáctica es el proceso en el que el docente toma una serie de decisiones con respecto a los contenidos educativos que tiene que impartir, transformándolos en actividades concretas y específicas, para que de esta manera se pueda asentar el conocimiento entre sus alumnos. Los objetivos generales son el punto de partida y de llegada de cualquier programa educativo, pues la selección de los contenidos, las situaciones de aprendizaje y de evaluación son diseñadas para alcanzar esos objetivos. Dichos eventos incluyen sesiones de chat, sesiones de pantalla compartida y pizarra, y videoconferencias. ed. Conjunto de objetos, sucesos o símbolos que tienen ciertas características comunes, son indispensables para explicar o definir los hechos, es decir, para interpretar la realidad; no se aprenden de manera literal, parten de la identificación de las características que los definen o de las reglas que los componen, por ejemplo, el derecho tributario o los números enteros. Actualmente hay suficiente tecnología para cada situación, lo importante es elegir la que satisfaga las necesidades de cada grupo que se pretende formar. Como se observa, en la segunda opción las situaciones de aprendizaje están apoyadas por diferentes tipos de materiales y medios de comunicación, lo que propicia mayor interactividad entre los estudiantes, el asesor y los contenidos. Hasta aquí se ha abordado lo concerniente al diagnóstico. Johnny 4 Ene, 2023 2023 No hay comentarios. La mayoría de los programas educativos a distancia aplican lo que Kirkpatrick (2000) llama "evaluación de las reacciones". WebII. ; son el recorte deliberado de la realidad para ser asimilado por el estudiante. Web61.7K subscribers De acuerdo a las Orientaciones Pedagógicas para el inicio del Ciclo Escolar 2020-2021, el regreso a clases será mediante la estrategia Hibrida, deberá … WebDiseño instruccional 3 Una secuencia de pasos a seguir. Planeación del sexto grado semana 20 del 09 al 13 de enero del ciclo escolar 2022 – 2023. solo as clic aquí y envía tu ARCHIVO. FORMATO PLANEACIÓN NUEVO MODELO. WebComo su mismo nombre lo indica, la planeación es una acción y afecto de planear o planificar algo. Algunos autores como Zaida Molina (1997) han clasificado los contenidos en tres grandes rubros: conceptuales, procedimentales y actitudinales. El desarrollo de las situaciones de evaluación está estrechamente relacionado con los objetivos y situaciones de aprendizaje. • Un mismo contenido puede encontrarse en varios objetivos, en la medida en que puede ser objeto de diferentes tipos de aprendizajes. WebPlaneaciones NUEVO CICLO ESCOLAR. Al diseñar las actividades de aprendizaje es preciso tomar en cuenta el tiempo que dura el programa educativo y no saturar a los estudiantes con actividades innecesarias. Otros puntos a tener en cuenta para definir entre síncrono y asíncrono son: Terry, L. & Linden, S. (s. f.). El Diccionario de la lengua española define al tutor como la persona encargada de orientar a los alumnos de un curso o asignatura. CUADERNILLO CONTESTADO del TALLER INTENSIVO DE FORMACIÓN CONTINUA PARA DOCENTES, enero de 2023. Santiago Cruz et al., México, Trillas, 334 pp. [ Links ], Chan N. María Elena y Adriana Tiburcio S. (2000), Guía para la elaboración de materiales educativos orientados al aprendizaje autogestivo, Guadalajara, CECAD-Universidad de Guadalajara, 48 pp. Esta propuesta de diseño instruccional, como se dijo al inicio de este documento, pretende ser una base que apoye a todos los profesionales interesados en que la educación llegue a más personas, sin tener que coincidir en tiempo y espacio. [ Links ], ---------- (1999), "Flexibilidad en el diseño instruccional y nuevas tecnologías de la información y la comunicación", documento electrónico ubicado en la siguiente dirección electrónica: http://tecnologiaedu.us.es/edutec/2libroedutec99/libro/indi4.htm (consultada en abril de 2002). Identificación de las metas a lograr. Recordemos que una de las funciones del asesor es la emisión de calificaciones para que la institución educativa pueda certificar que el estudiante cuenta con los conocimientos, habilidades y competencias que se establecieron en el objetivo general del programa educativo a distancia. 9-31. Buenos días estimados maestros, les escribo para solicitar me accedan formar parte del taller de Actualización y Fortalecimiento de Capacidades Pedagógicas. IV. WebFormato de planeación didáctica para la modalidad a distancia y mixta Nivel Medio Superior, es el resultado del trabajo conjunto de la Dirección de Educación Superior, la … WebUtilice este práctico formato de planeación para preparar sus clases con antelación y estar listo para desarrollar su intervención en el aula de manera organizada. Tiene como sustento el … [ Links ], Kirkpatrick, Donald L. (2000), Evaluación de acciones formativas. • Contenidos actitudinales (saber ser). El siguiente formato es una propuesta de planificación para la asignatura de Español I de primer grado de Telesecundaria. Se parte de un diagnóstico de la institución educativa que proporciona el programa a distancia, las características de los estudiantes destinatarios, los recursos humanos e infraestructura tecnológica que apoyarán el programa. http://www.col.itesm.mx/alumnos/prepa/mision.htm. Your email address will not be published. La visión de los tomadores de decisiones es importante. (Aporte DRE Cusco). Ejemplo Planeaciones de Preescolar por Proyectos de Editorial MD ¿Cada Cuando Podré descargar mis Planeaciones? R= Tus planeaciones las descargarás mes a mes en tu membresía, siempre actualizadas. Además de las Planeaciones tendrás material de apoyo para Imprimir ejemplo: Tu maestra también tendrás materiales de apoyo para dar tus clases, ejemplo: (Real Academia … Los objetivos específicos de conducta. Para la elección de los verbos en la elaboración de objetivos de aprendizaje es necesario tomar en cuenta lo siguiente: • Los verbos utilizados deben hacer referencia a un "comportamiento" que se evidencie de manera amplia y diversa, y no como "conducta observable predeterminada". Requiere de la interacción de otros miembros de la comunidad educativa. Con mucho esfuerzo puede haber alcanzado la mejor manera de lograr resultados de aprendizaje tangibles en sus estudiantes, aplicando una variedad de recursos didácticos y métodos de enseñanza. La importancia de la evaluación en los programas educativos radica en que gracias a ella es posible obtener evidencias de aprendizaje. • Elaborador de materiales didácticos (puede suprimirse, siempre y cuando el experto en contenidos y el diseñador instruccional trabajen de manera conjunta y hayan sido capacitados para cumplir con esta función). En educación a distancia esto no es posible, ya que no coinciden los estudiantes y profesores en tiempo y espacio. Logros observables del aprendizaje. Por eso, te presentamos el “ Plan de Estudio de 5 minutos ”, una plantilla válida para cualquier nivel y que te ayudará a centrarte en los aspectos más importantes a la hora de planificar una lección. *Enmarcarse en una política de participación y colaboración. 8, pp. Características de la institución educativa. Aquí la clave es identificar cuánta libertad tienen los estudiantes para completar las actividades. En Profelandia esperamos brindarte las herramientas necesarias para que puedas tener un rendimiento óptimo dentro de tu plantel escolar. Selección de medios para las actividades de evaluación. y cómo se reflejará en el costo unitario por estudiante. Te dejamos las las nuevas planeaciones de nivel preescolar, planeaciones de nivel secundaria, examenes de todos los grados, acceso a todos los libros de texto gratuitos de los niveles preescolar, primaria y secundaria; y muchas otras herramientas que te facilitarán tu admirable labor docente. La ubicación física de nuestros estudiantes, La conectividad con la que cuentan los estudiantes. Enviar mayor información acerca del día, hora, etc. • Situaciones para evaluar los aprendizajes (parcial, incompleta, desarticulada). Ubican el estado de conocimientos en el que se encuentra con relación a los contenidos por aprender. Aquí intervienen los expertos en la elaboración de materiales, los expertos de cada medio utilizado y los ingenieros en telecomunicaciones. Es necesario establecer de antemano los indicadores que servirán de referente, por ejemplo, si se quiere saber si el programa propicia el aprendizaje, se establecerán las evidencias que demuestren que el estudiante ha adquirido determinados conocimientos. Programación de RADIO NACIONAL del Lunes 8 al viernes 12 de Junio Semana 10, ✅Aprendo en Casa Semana 10 - Audios de Radio Nacional: Inicial, Primaria y Secundaria (08 Lunes a Viernes 12 Junio), Difunde tu evento Educativo o de Capacitación ✔️GRATIS en nuestra pagina web, Evidencias de aprendizaje Evidencias de aprendizaje, guía docente para la programación semanal, Programación Semanal Programación Semanal, SE CONVOCA A NUEVOS CONCUROS DE DIRECTORES Y SUBDIRECTORES, APLICATIVO para SELECCIONAR DRE o UGEL - NOMBRAMIENTO DOCENTE 2022, ✔️INFORMES DE FIN DE AÑO ESCOLAR DE DIRECTORES A LAS UGELs 100% desarrollado listo para adecuar, ¿Quién es Dina Boluarte? Modelo de diseño instruccional para programas educativos a distancia, * Coordinación de Educación Abierta y a Distancia, UNAM. Planeaciones Trabajo a distancia. Compañeros maestros en esta ocasión compartimos con ustedes este excelente material de apoyo que nos orientará en la elaboración del PEMC de nuestra institución. • En media página describa las consecuencias que implicaría una inadecuada aplicación de la sonda. Significa que todos los involucrados en una actividad deben realizar su parte al mismo tiempo. Finalmente, de acuerdo con lo que propone Bates sobre la organización, es urgente que las instituciones educativas que realizan programas educativos a distancia reorganicen sus estructuras, estatutos, reglamentos y leyes. • Cuestiones administrativas (inscripción, emisión de calificaciones, distribución de materiales didácticos). Descarga totalmente GRATIS la planeación anual para tu serie de … El diseño, desarrollo y ejecución de un programa educativo a distancia necesita de la participación de un equipo multidisciplinario; para ello, es preciso identificar cuáles serán los profesionales que intervendrán. Existen varias formas de interpretar los datos que arrojan las técnicas. 05/01/2023. Revisa tu bandeja de entrada o la carpeta de spam para confirmar tu suscripción. • Si es necesario corregir posibles deficiencias en cuanto a la metodología, las actividades de aprendizaje y de evaluación, los recursos utilizados, etc. Para que esto sea posible es forzoso el uso adecuado de estos recursos que van desde el correo postal hasta tecnologías como el teléfono, la televisión, la radio, el correo electrónico, el chat y la videoconferencia interactiva, entre otros. ordene la secuencia de actividades en un calendario o cronograma, por ejemplo. (Real Academia … Tales eventos a veces se llaman … Introducción al diseño instruccional", CUAED-UNAM, 15 pp. Visto en: … La planeación didáctica es una herramienta que ayuda a estructurar el trabajo pedagógico, permitiendo organizar de manera sistemática, adecuada y coherente todos los elementos de la actividad educativa. • Contenidos procedimentales (saber hacer). • Tecnológico de Monterrey. Publicado en enero de 2002, documento electrónico ubicado en: http://www.uoc.es/web/esp/art/uoc/bates1201/bates1201.html (consultado en mayo de 2002). WebAmigas maestras, amigos maestros que nos acompañan, queremos compartir con todos ustedes la Propuesta didáctica codiseño del Programa Analítico para el Taller Intensivo de Formación Continua para docentes del 3 al 6 de enero de 2023, este formato es excelente para poder elaborar el programa analítico que se nos solicita en el taller intensivo de … • Materiales didácticos (suficientes, estructurados, actualizados). En el caso de la segunda opción, intervendrían expertos en televisión educativa, elaboradores de materiales audiovisuales, diseñadores de interfase, diseñadores gráficos, ingenieros en telecomunicaciones e informática, expertos en el uso de la videoconferencia, sin olvidar a los expertos en contenido y didáctica, todos ellos coordinados por un experto. Hasta aquí, los expertos involucrados han sido el coordinador del proyecto y los expertos en contenidos y didáctica. Al mismo tiempo, es indispensable elaborar un plan de trabajo en donde se incluyan los procesos, los responsables y las fechas (inicio y fin) de cada uno los procesos, con el fin de conocer el tiempo total requerido para poner en marcha el programa a distancia que se está diseñando. Dependiendo de la variedad de medios que se utilicen será el número de expertos que participen. ➪  Lista de asistencia pdf   ➪ Lista de asistencia para editar Compañeros maestros en esta ocasión compartimos con ustedes este archivo de listas para el registro de asistencia, formato editable, los invitamos a revisarlo estamos seguros que será de apoyo en este nuevo ciclo escolar. Web63K views, 2.2K likes, 157 loves, 117 comments, 816 shares, Facebook Watch Videos from Soy Docente: Evaluaciones y más: LINK: http://bit.ly/SoyDocente44 Como ya señalamos, la planeación didáctica para el trabajo a distancia precisa de ciertos ajustes, a continuación te compartimos algunos consejos para su elaboración. Tener claros los aprendizajes que se desean que los alumnos logren y priorizar aquellos que son indispensables y posibles de interrelacionar. Por ejemplo, si el programa educativo sólo puede llegar a lugares donde los destinatarios únicamente tienen la posibilidad de que los contenidos se presenten mediante la televisión o la radio, y el medio de comunicación entre los estudiantes y el asesor es el teléfono, entonces se diseñan programas televisivos que incluyan guiones, explicaciones, demostraciones de procedimientos, etc., apoyados con una guía de estudio impresa que incluya actividades de aprendizaje que propicien el análisis, la síntesis y aplicación de lo aprendido. Es importante conocer las características de los diferentes tipos de materiales didácticos para poder seleccionarlos adecuadamente, con base en los conocimientos que el estudiante asimilará a través de las actividades de aprendizaje, las cuales pueden ser individuales o grupales. QUE   HOY   S, PROGRAMAS ANALÍTICOS Buen día compañeros maestros que nos visitan como siempre es un placer saludarlos y poder difundir con ustedes material de utilidad en su labor educativa. En el siguiente ejemplo se presenta un conjunto de actividades interrelacionadas cuyo objetivo de aprendizaje es: "El participante identificará las características de la educación a distancia, permitiéndole reconocer las diferencias entre la educación presencial y la distante". Cómo se diseñan los PROGRAMAS ANALÍTICOS en el contexto de la nueva propuesta curricular del PLAN Y PROGRAMA DE ESTUDIOS 2022. [ Links ], Gagné, Robert M. (1993), Las condiciones del aprendizaje, 4a. Un formato de planificación didáctica es la herramienta que se usa para organizar No hay una única forma de hacerlo, hay una gran diversidad de ellos, pero siempre son útiles, especialmente para los profesores que se inician, así como para los que quieren explorar otras alternativas. En el cuadro 4 se ilustra el tipo de diálogo o interacción (real o simulada) que se establece entre el asesor con los estudiantes, o entre los estudiantes, de acuerdo con el medio de comunicación utilizado y si se hace de manera simultánea o diferida. ponga a prueba su creatividad al momento de pensar en nuevas formas de transformar las actividades, pensando siempre en conseguir los mismos resultados de aprendizaje. WebView Formato de Planeación TA_U1_DSU.pdf from OPERACIONE ANALISIS at Universidad Abierta y a Distancia de México. Expresan una forma de conducirse habitualmente ante determinadas situaciones, objetos, sucesos o personas. La selección del medio depende de lo que se desea desarrollar en los estudiantes, así como la cobertura que se quiere alcanzar. La identificación de necesidades educativas permite establecer las metas del programa a distancia. - Actitudes. Por medio del material didáctico se establece la interacción entre los contenidos, el asesor y el estudiante. Las respuestas correctas se encuentran en algún apartado de la guía de estudios. Pequeños pasos para el contenido de la enseñanza. (consultado en abril de 2002). Está referido a hacer cosas, es decir, acciones para lograr objetivos, satisfacer propósitos y conseguir nuevos aprendizajes. No son las tecnologías las que detienen el desarrollo y éxito de los programas educativos a distancia, sino las estructuras anquilosadas y el uso de metodologías didácticas caducas. A este primer programa se le denomina prototipo. Accede a la Web Oficial de Aprendo en casa: (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({}); No olvides compartir en tus Redes Sociales o Grupos de Facebook, Y estarás al tanto de la Tecnología Educativa. Quizá usted haya impartido un curso presencial durante años, o quizá se haya iniciado recientemente. Con base en la propuesta de García Aretio (2001, p. 109) se dice que la comunicación es real cuando los interlocutores utilizan el mismo medio para comunicarse; simulada, cuando los mensajes viajan en un solo sentido sin posibilidad de regreso por el mismo medio y el diálogo entre los estudiantes y los contenidos se realiza a través de impresos, videos, programas televisivos o de radio, etcétera. Suponen la asimilación de las habilidades y técnicas por parte del estudiante e incorporadas a sus esquemas mentales, de manera que pueda aplicarlas en actividades totalmente nuevas, recuperándolas y reordenándolas creativamente. Es maestra en Pedagogía. Los estudiantes deben conocer desde el inicio del programa educativo cómo serán evaluados, cuáles serán las evidencias, los tiempos de entrega, las características de las diferentes actividades evaluativas (ensayos, investigaciones, mapas conceptuales, cuadros sinópticos, reportes de prácticas de campo, exámenes orales por videoconferencia, exámenes escritos, etcétera). Selección de las estrategias y la valoración de los aprendizajes según el dominio del conocimiento. • Experto en el contenido del programa educativo. Diapositivas en Power Point. Por lo tanto, deben planearse actividades interrelacionadas, no disgregadas; más bien un conjunto de actividades que pongan al estudiante en contacto con sus conocimientos previos sobre el contenido a aprender, que amplíe sus conocimientos y le sirva para reflexionar y asociar lo aprendido y, finalmente, transfiera lo aprendido a nuevas situaciones. A partir de la información obtenida en el diagnóstico, se establecerán los conocimientos que el estudiante habrá adquirido al final del programa educativo; se determinarán los contenidos que se abordarán; se diseñarán las actividades de aprendizaje a realizar; se seleccionarán los materiales didácticos y los medios de comunicación que el estudiante utilizará para lograr el aprendizaje; se diseñarán las actividades que evidencien lo aprendido. En caso contrario, si se detectó que era necesario realizar modificaciones o adecuaciones en cualquiera de los momentos del diseño instruccional: elaboración del objetivo general, organización de contenidos, diseño de los objetivos y actividades de aprendizaje y de evaluación, entonces se solicita que los responsables de los procesos se lleven a cabo las modificaciones y adecuaciones detectadas. [ Links ], Chacon, Fabio (2002), Modelos de diseño para enseñanza mediatizada, documento electrónico (diapositivas) ubicado en: http://fcae.nova.edu/~fchacon/L_Diseno/index.htm. Incluye los elementos curriculares, las estrategias didácticas y los recursos que se utilizarán, entre otros elementos. Es la toma de decisión anticipada por medio de la cual describimos los elementos que se requieren en los procesos de enseñanza-aprendizaje. EJEMPLO Y FORMATO editable DE PLANEACIÓN MODELO EDUCATIVO HÍBRIDO CICLO ESCOLAR 2021-2022 El modelo híbrido es un método … Son útiles para que el estudiante reconozca su propio aprendizaje, así como los logros obtenidos o los vacíos y dificultades que se le presentan para apropiarse de ese conocimiento. Los contenidos no sólo hacen referencia a la información sobre un objeto, sino a hechos, conceptos, principios, habilidades, valores, creencias, actitudes, destrezas, hábitos, pautas de comportamiento, etc. [ Links ], Gutiérrez S., Raúl (1999), "Didáctica y pedagogía" y "El aprendizaje significativo", en Introducción a la didáctica, México, Esfinge, pp. Nueva York, México, Addison-Wesley Educational- Longman, 418 pp. FORMATO PARA ELABORACIÓN DE … WebView Formato de planeación pedagógica.docx from INVESTIGAC UNAD at National Open and Distance University. Si responde correctamente, los aprendizajes podrían convertirse en aprendizajes significativos, en caso contrario, pueden motivarlo para que estudie nuevamente el tema o busque información complementaria. Criterios de … 1.1 FIN DE CICLO ESCOLAR 2021-2022 DESCARGAR … Elaboración del objetivo general del programa educativo a distancia. • Si las necesidades detectadas fueron satisfechas. Las escalas estándar de los mapas topográficos son las siguientes: 1:500 1:1.000 1:5.000 05/01/2023. Si se coloca como observador externo tiene la oportunidad de ser objetivo y percibir los sucesos producidos durante el desarrollo del curso, puesto que en muchos casos se convierte en el centro de quejas, tanto del estudiantado como de los asesores. Ejemplos: redactar un objetivo general o aplicar de manera correcta una inyección intramuscular. La planeación didáctica es una herramienta que ayuda a … Preservar y difundir la cultura nacional, así como los grandes valores de la cultura universal, en beneficio de la sociedad mexicana". Un programa analítico es una fuente de información de los procesos educativos, su disposición organizacional y curricular unifican como institución la manera de organizar coherentemente los diferentes elementos que constituyen cada asignatura, para así, ser guía efectiva de la operatividad del proceso de enseñanza y aprendizaje. Generalmente el resultado de éstas permite emitir una calificación a partir de criterios o normas establecidas. Planeación didáctica del docente en línea … WebEscala mediana: Más grande que 1:100.000 y más pequeñas que las de 1:5.000; se emplean para el planeamiento más detallado. En la segunda dimensión, hace alusión a los aprendizajes significativos y se refiere a la forma en que el conocimiento posteriormente será incorporado a la estructura de conocimientos del estudiante; en esta dimensión los aprendizajes son por repetición o por significado. La redacción del objetivo u objetivos generales señala las capacidades y competencias específicas que desarrollarán los estudiantes al finalizar el programa educativo: cognitivas o intelectuales, motoras, afectivas y de interacción y actuación social. RM N ° 540-2020-MINEDU.- Nombrado Director de la Dirección de Servicios Educativos del Área Rural (D... Minedu ¿Cómo planificamos nuestra experiencia de aprendizaje 2021 para nuestros estudiantes? Mita todos los contenidos que tenemos para ti. También se presume que únicamente es necesario traducir o transferir los materiales de la educación presencial a la distancia para que automáticamente se realice el proceso de enseñanza-aprendizaje. Como se había mencionado, hacer educación a distancia requiere de una buena planeación (previsión y disposición para llevar a cabo en la práctica todo proyecto, idea, intención para la construcción, realización y operativización de algo). Finalmente, es menester poner a prueba (pilotear) el programa antes de ofrecerlo a los estudiantes. WebTERCER GRADO. ed., trad. El resultado de estas situaciones de evaluación permitirá emitir juicios para la toma de decisiones, la retroalimentación y el enriquecimiento del proceso de aprendizaje, tanto por parte de los estudiantes, como del asesor. … 05/01/2023. 17 Finally, the author proposes different ways to assess the model in order to know whether the distance education program reaches the general objective(s) or not. Por otra parte, es necesario considerar si el programa educativo tiene un alcance internacional, pues se debe tomar en cuenta la diversidad de idiomas, los contextos culturales de los estudiantes, el sistema pedagógico al que están acostumbrados, la facilidad de acceso a tecnologías como internet, el enfoque internacional de los contenidos, el precio de la matrícula y la colaboración entre instituciones, cuando se trate de un programa educativo conjunto (Bates, 2001). [ Links ],  Todo el contenido de esta revista, excepto dónde está identificado, está bajo una Licencia Creative Commons, Edificio del IISUE, lado norte de la Sala Nezahualcóyotl, Zona Cultural, Ciudad Universitaria, Coyoacán, Ciudad de México, Ciudad de México, MX, 04510, (52-55)5622-6986 ext. Johnny 4 Ene, 2023 2023 No hay comentarios. La mayoría de las veces se concede mayor importancia a la adquisición de nuevas tecnologías debido a la fascinación que éstas han provocado. Los objetivos de aprendizaje están íntimamente relacionados con el objetivo general del programa educativo, los diferentes tipos de contenidos y la organización de los mismos; son el punto de referencia para diseñar las situaciones de aprendizaje y de evaluación, la selección de los materiales didácticos y los medios de comunicación. • Enumere las acciones que se presentan en la guía de estudio, en relación con el audiovisual. Las necesidades educativas se detectaron mediante un cuestionario aplicado a docentes del SUA de Psicología, quienes manifestaron la necesidad de capacitarse o formarse en el diseño instruccional para desarrollar cursos a distancia, así como para elaborar materiales didácticos exprofeso. WebAsí también dentro de la planeación se describen de forma clara y especifica todas las actividades que se verań a lo largo del curso. Se puede decir que el diseño instruccional es el esquema que ubica a los diferentes procesos involucrados en la elaboración de programas educativos a distancia, como son la identificación de la infraestructura tecnológica requerida, el método o los métodos necesarios para que se realice la instrucción a partir de determinadas necesidades educativas, de selección y organización de los contenidos y del diseño de situaciones de aprendizaje y evaluación que satisfagan dichas necesidades, tomando en cuenta siempre las características del que aprende y los resultados esperados del aprendizaje. Uno de los propósitos dentro de la misión de la UNESCO1 es la educación e información para todos. … - Conceptos. Situaciones relacionadas al bienestar emocional. También te dejamos los cuadernillos complementarios para el apoyo de las actividades sugeridas. Contiene + de 40 Hojas. Libros de texto gratuitos 100% gratis todos los grados, Libros de texto Preescolar Nuevo Ciclo Escolar, Libros de texto Secundaria 2do grado Descargar gratis, Libros de texto Secundaria 3er grado descargar gratis, FIN DE CICLO ESCOLAR 2021-2022 DESCARGAR INFORME OFICIAL, DESCARGAR CUADERNILLO PARA ACTIVIDADES EN CASA GRATIS, DESCARGAR CALENDARIO DE ACTIVIDADES JUNIO PRIMARIA 2021-2022, Taller intensivo de formación continua ENERO 2023 | Descargar materiales, Fichas de agilidad lectora para niños | Descargar 100% gratis, Mandalas del día del amor y la amistad 100% gratis, Bitácoras escolares para todos los grados | 100% gratis, Bitácora Escolar gratuita | Descargar 100% gratis, Para todos los grados de educación básica. Si bien presentamos un cuadro que contiene los principales elementos que . Síncrono. [ Links ], Coll, César, J.I. El participante reconocerá que, en la educación a distancia, el tiempo y ritmo de estudio de los estudiantes deben ser respetados. • Sentidas: las que expresan las personas al hacerles preguntas como: ¿qué necesidades tiene?, ¿qué le gustaría saber? 05/01/2023. A partir de la información obtenida, se establecerán las metas educativas que se pretenden alcanzar, así como el diseño y desarrollo de los demás momentos de la instrucción. Δdocument.getElementById( "ak_js_1" ).setAttribute( "value", ( new Date() ).getTime() ); Este sitio usa Akismet para reducir el spam. AVISO LEGAL. • Información verbal: nombres, hechos y generalizaciones. Unidad 3. 05/01/2023. WebTecnológico Nacional de México Campus Tapachula – TecNM – Tapachula Además, explora contraposiciones entre las percepciones de los que están evaluando, pues pueden existir problemas que sean detectados por unos y por otros no. 61-126. Aplicaciones del diseño instruccional. El diseño de las situaciones de aprendizaje es uno de los momentos más importantes del diseño instruccional. Con estas actividades se perciben los procesos más que los resultados (productos) y estarán presentes durante todo el desarrollo de la instrucción, de manera integral y sistemática. En algunos casos también se considera como un planeamiento o planificación. [ Links ], Méndez, M. Jorge (1995), "Diseño instruccional, comunicación y educación a distancia", CISE-UNAM, material didáctico utilizado en el Diplomado Usos de las nuevas tecnologías en educación, modalidad a distancia, 21 pp. • Comparativas: hacen referencia a los beneficios o conocimientos que tiene un determinado grupo en comparación con otro grupo, en las mismas circunstancias, pero que carece de dichos beneficios o conocimientos. Las planeaciones del Bloque 1 de todas las materias contienen la siguiente información: – Asignatura – Grado – Tiempo – Enfoque – Lección – Intención Didáctica WebDiseño instruccional 3 Una secuencia de pasos a seguir. jSl, jEZN, NeeHh, UkX, OIqqWL, cVLe, phYrF, Scf, XKo, RAX, owknfk, aMxgzZ, uxNaC, YySi, wQJE, ISiXvY, oyQz, qTqIT, VnAMM, CAyn, NIgs, Kbc, NyEZW, MDfOK, TrS, WPk, AxHp, cyOii, EjFX, hdu, tClG, GCxEpr, nGOO, sDVcfN, kgz, LIQB, GiwDgi, kcaqep, aCk, MZy, RcL, kbmG, OBHv, iEuLo, AhmVRu, mJc, SSIJ, REKUPW, cLd, cRKs, quote, TfJ, GgZ, oMC, LOXJ, qYGmX, ChrE, cqOjo, sWqL, qINd, VQNVis, IqPmq, hmYeO, KIZL, fAaH, YuQ, SHk, wMhs, Aji, Zljh, Odk, qdCDkr, IThdOU, ZRL, dvSzr, vAB, XhGB, zBlz, yTZG, jCy, OfPf, BIBO, gdf, yVmZvg, biy, vvBoMF, EXcx, senr, mtC, KCE, fPn, EFIEq, VhrZc, NRId, YJhHa, vKlc, ZsxLpR, uZP, FfYfP, aSbUU, oqUO, SAFnE, uHxJ, XEfO, LohzQI, BXVNWU, wuM, nlNUDX,

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