Educación Inicial Escribe tu correo electrónico y recibe notificaciones de nuevas publicaciones. Áreas curriculares 63 6.1 Área de Personal Social 70 6.2 Área Psicomotriz 96 6.3 Área de Comunicación 108 6.4 Área de Castellano como Segunda Lengua 139 6.5 Área de Descubrimiento del Mundo 147 6.6 Área de Matemática 167 6.7 Área de Ciencia y Tecnología 183 Obtener Documento Aquí: Programa Curricular Inicial ¡MAS MATERIAL EN TU CORREO! AMBIENTE SOCIAL Y NATURAL. Muy buen dato para todos los maestros (as) Gracias. Diseño Curricular de Nivel Inicial. Gracias a los contenidos se concretan las Competencias Específicas. Por lo tanto, en esta el área de autoconocimiento se deben incluir el trabajo con el autocontrol y la. Para su elaboración, el Minedu ha realizado reuniones y consultas virtuales y presenciales con docentes en servicio, representantes de universidades, cooperación internacional, sectores de gobierno, sector privado y expertos nacionales e internacionales en educación. Estas competencias son: Resuelve problemas de cantidad, Resuelve problemas de forma, movimiento y localización e Indaga mediante métodos científicos. Acá vas a encontrar las áreas curriculares para que dentro de ellas puedas ver las propuestas de los diversos contenidos. MINEDUPERU (2) instrumento de evaluacion (1) instrumento de evaluacion 2021 (2) Instrumentos de evaluación (3) Mientras que la gestual les ayuda a acompañar todos los primeros vocablos o frases que vayan aprendiendo; las aprenden imitando al adulto. Estimados docentes compartimos la PROGRAMA CURRICULAR DE EDUCACIÓN INICIAL II CICLO «MATRÍZ CURRICULAR». Directora de la Dirección de Formación Inicial Docente Diseño Curricular Básico Nacional de la Formación Inicial Docente Programa de estudios de Educación Inicial ©Ministerio de Educación Calle Del Comercio N.° 193, San Borja Lima, Perú Teléfono: (511) 615-5800 www.minedu.gob.pe Todos los derechos reservados. La capacidad comprensiva se desarrolla desde el nacimiento, ya que el bebé podrá entender ciertas palabras mucho antes que pronuncie un vocablo con sentido. podrían colgar explicación de los procesos didácticos de primaria. El área del lenguaje abarca tres aspectos: la capacidad comprensiva, la expresiva y la gestual. Los niños son ávidos de todo lo que el educador pueda decirles y además son transmisores de lo que oyen y practican. “La Programación Curricular es un proceso de previsión, selección y organización de las capacidades, conocimientos y actitudes, acompañadas de indicadores de logro, estrategias metodológicas y otros elementos que buscan garantizar un trabajo sistemático en el aula para generar experiencias de aprendizaje y enseñanza …. Conocer y analizar el Currículo Nacional de Educación Básica y el Programa Curricular de la Educación Inicial. A continuación puedes descargar el documento completo en el siguiente enlace, Tu dirección de correo electrónico no será publicada. Escribe tu correo electrónico y recibe notificaciones de nuevas publicaciones. Organizar la evaluación de los aprendizajes. : (54 - 11) 4806-9366 El programa curricular presenta los marcos teóricos y metodológicos que orientan los procesos de enseñanza y aprendizaje de un determinado nivel educativo o de todo el sistema educativo; estas orientaciones generales sirven para el desarrollo de las competencias y las . Y espero que, sea para su conocimiento, el cual fue realizado basándose en textos de biblioteca e, internet por lo tanto esperando que el trabajo presentado colme las expectativas del, Se brindan adecuadas condiciones afectivas y, Las áreas deben ser trabajadas de manera global, respondiendo a la integralidad del ser, Busa que los niños estructuren su personalidad, teniendo como, Se promueven experiencias educativas grupales y complejas que. Las áreas curriculares son una forma de organización articuladora e integradora de las competencias que se busca desarrollar en los estudiantes. Asimismo, a través de la interacción con los diversos tipos de textos escritos, los niños descubren que pueden disfrutar de historias y acceder a información, entre otros. Esto, dentro de un ambiente efectivamente positivo, en el que el niño se sienta acogido y querido, para favorecer la comunicación. El logro del Perfil de egreso de los estudiantes de la Educación Básica puede facilitarse a través del desarrollo de diversas competencias. Los niños son ávidos de todo lo que el educador pueda decirles y además son transmisores de lo que oyen y practican. En el nivel de educación primaria encontramos: Área de matemática Área de comunicación Área de personal social Área de ciencia y ambiente La particularidad del trabajo por áreas es la integración de las mismas en la programación curricular, es decir, trabajamos con dos o más áreas al mismo tiempo. Las áreas curriculares « Anterior | Siguiente » Las áreas curriculares "Las áreas son organizadores del currículo que, al momento de realizar su programación, toman en cuenta las características particulares de los y las estudiantes, sus necesidades, sus creencias, valores, cultura, lengua" ( MINEDU 2009a: 39 ). En el primer caso se da a través de los servicios de Cuna que atienden a niños y niñas de 0 a 2 años, y de los servicios de Cuna Jardín que atienden a niños y niñas de 0 a 5 años. Modalidades de Atención escolarizada y no escolarizada en el nivel de educación inicial. En este proceso, continúan desarrollando su autonomía, aprenden a reconocer y expresar con mayor seguridad sus emociones, y a regularlas progresivamente con el acompañamiento del docente. La Educación Inicial es el primer nivel de la Educación Básica Regular. Falta los procesos didácticos de las áreas Arte y Cultura, Educación Religiosa y Educación Física y de todas maneras gracias. Además, la lectura de cuentos en voz alta y con entonación mostrando las imágenes, desde bebés, favorece la oralidad de los pequeños, además de estimular otras áreas del pensamiento. Durante la primera infancia, entre los 0 y 5 años, los niños comienzan a construir sus cimientos que serán base para su desarrollo personal y social.En esta etapa tienen mucho que recibir y aportar, por lo tanto, lo ideal es brindarles un espacio en donde reciban educación inicial de personas capacitadas que procuren propiciar su sano desarrollo y crecimiento. En el nivel de educación inicial se cuenta con las siguientes cuatro áreas curriculares de desarrollo: Área de matemática Área de comunicación Área de personal social Área de ciencia y ambiente La particularidad del trabajo por áreas es su integración en la programación curricular, es decir, trabajamos con dos o más áreas al mismo tiempo. Educación Inicial Los programas curriculares de los niveles de Inicial, Primaria y Secundaria se organizan por áreas curriculares según el Plan de Estudios de cada nivel educativo. La autoestima es determinante en la vida de los niños, ya que de ella depende su formación y postura frente al resto. Ambos ciclos se desarrollan de forma escolarizada y no escolarizada. Enfoque Academicista e Intelectualista: Este enfoque se centra en la valoración de contenido . Excelente información. Esto y mucho más en este documento del docente del nivel primaria… PRESENTACIÓN Área de comunicación. Más de 22 000 auxiliares de educación tendrán aumento de 800 soles en marzo, ORDEN DE MÉRITOS DE LA PRUEBA DE NOMBRAMIENTO 2022 REGION CUSCO del Nivel inicial, primaria y secundaria. Por esta razón es tan importante diseñar proyectos de esquema corporal desde muy temprana edad, para que luego logren realizar la transferencia. El conocimiento de sí mismos es el primer paso hacia el desarrollo de normas de comportamiento; permite a los niños entender que la respuesta del adulto ante algo que han hecho, está dirigido a ellos y no sólo al acto mismo. BUEN DIA. Segundo Ciclo. La motricidad no puede faltar en trabajo graduado en las distintas salas de los jardines infantiles. En el nivel de educación inicial se cuenta con las siguientes cuatro áreas curriculares de desarrollo: Área de matemática. FORMACIÓN PERSONAL Y SOCIAL. Gracias. B.P. Las áreas curriculares pueden existir en diversos niveles jerárquicos, según el nivel de análisis que se considere, y se organizan bajo algún principio de clasificación. Definición conceptual El acto didáctico como la actuación del profesor para facilitar los aprendizajes de los estudiantes. ¿Cuántos ciclos tiene la educación básica regular? 6. Cómo se aplican las teorias del aprendizaje en la educación. Es por ello, que cuando un niño comienza y aprende a hacer las cosas y le salen, siente plenitud y seguirá intentando nuevos desafíos. El citado autor circunscribe el fin de las actividades de enseñanza de los procesos de aprendizaje como el logro de determinados objetivos y especifica como condiciones necesarias: La actividad interna del alumno, que los estudiantes puedan y quieran realizar las operaciones cognitivas convenientes para ello, interactuando con los recursos educativos a su alcance, la multiplicidad de funciones del docente, evaluar los aprendizajes de los alumnos y su actuación. El espacio escolar, el intercambio con otros pares, brinda a los niños la formación de la autoestima que equilibra su postura. ¿Cuáles son las 5 áreas más importantes en la educación inicial?, aquí algunas respuestas. TODO sobre las ÁREAS CURRICULARES en el nivel INICIAL II Ciclo+Videos. Las áreas curriculares son una forma de organización articuladora e integradora de las competencias que se busca desarrollar en los niños y niñas y de las experiencias de aprendizaje afines. 7. Para lograrlo, hay 5 áreas que considero fundamentales en el nivel inicial y que se deben planificar en cualquier proyecto educativo: En el área del autoconocimiento, antes que los niños/as puedan asumir la responsabilidad de sus propias actividades, deben adquirir un sentido cognoscitivo de sí mismos como personas físicamente diferentes, separados del resto del mundo. La atención educativa en el nivel Inicial se organiza en dos ciclos que responden a las características madurativas y de desarrollo del infante. VI. Según el Programa Curricular del Minedu, la Educación Inicial es una etapa de gran relevancia, pues en ella se establecen las bases para el desarrollo del potencial biológico, afectivo, cognitivo y social de niños y niñas. El pasado 29 de abril, el Ministerio de Educación hizo entrega a la Presidencia del Consejo Nacional de Educación (CNE) del Currículo Nacional de la Educación Básica, que es el documento marco que contiene los aprendizajes que deben lograr los estudiantes en el Perú. Los contenidos son una selección de saberes o formas culturales del conocimiento, estos saberes son clasificados en: Conceptos ( buscar el sentido ) La Educación Inicial es una etapa de gran relevancia, pues en ella se establecen las bases para el desarrollo del potencial biológico, afectivo, cognitivo y social de niños y niñas. Es así que, a través de los gestos, miradas, movimientos corporales y primeros balbuceos, expresan a otros sus necesidades e intereses, emergiendo sus primeras palabras como producto de estas relaciones y vivencias. El activismo puede ser la respuesta, ¿Cómo encontrar la belleza de la matemática fuera de aula? Profesorado de Enseñanza Secundaria en Geografía. Construye su identidad, como persona humana, amada por Dios, digna, libre y trascendente, comprendiendo la doctrina de su propia religión, abierto al diálogo con las que le son cercanas. De esta acción corporal pasa a la representación mental, al simbolismo, la figuración y la operación. Pero ¿qués es la Educación Inicial?, pues es el primer nivel de la Educación Básica Regular (EBR) que se hace cargo de la atención educativa de niños y niñas menores de seis años. Estas horas se distribuyen de acuerdo con el desarrollo de los programas curriculares de las instituciones y programas educativos. Los Procesos Didácticos en la Educación Inicial definen una seria de acciones integradas que deben de seguirse ordenadamente por el docente dentro del proceso educativo para poder lograr un aprendizaje efectivo. Las áreas curriculares son una forma de organización articuladora e integradora de las competencias que se busca desarrollar en los niños y niñas y de las experiencias de aprendizaje afines. Se ha elaborado después de haber analizado críticamente los documentos normativos: Currículo Nacional – Programa Curricularde Educación Inicial, comprendiendo la estrecha vinculación entre el perfil del estudiante, con los enfoques transversales queorientaran el desarrollo de las competencias, capacidades propuestas. El marco teórico y metodológico que orienta la enseñanza y aprendizaje para el desarrollo de las competencias relacionadas con el área corresponde al Enfoque Comunicativo A continuación pasaremos a definir que son las estrategias y técnicas de aprendizaje: - TÉCNICAS DE APRENDIZAJE: son todas aquellas actividades realizadas por el alumnado en su proceso de aprendizaje; como subrayar, esquemas, resúmenes etc. Se manifiestan de manera informal, pero puede decirse que es un gran avance, pues eso les permitirá estructurar su comunicación de manera. Copyright © Repositorio Docente Todos los derechos reservados✅, www.docentesminedu.com Cream Magazine por Themebeez, PROGRAMA CURRICULAR DE EDUCACIÓN INICIAL II CICLO «MATRÍZ CURRICULAR». La finalidad de esta área es visualizar el proceso del desarrollo del pensamiento de los niños y niñas menores de tres años, a través de tres competencias que luego tendrán continuidad a lo largo de la Educación Básica en las áreas de Matemática y de Ciencia y Tecnología. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({}); El Programa Curricular del nivel de Educación Inicial contiene la caracterización de los niños y las niñas del nivel según los ciclos educativos, así como orientaciones para el tratamiento de los enfoques transversales, para la planificación; para la Tutoría y Orientación Educativa; y para el tratamiento de los espacios, materiales y el rol del adulto. 2. Aquí una gran idea. Educación Física. Desde hace algunos años, el Ministerio de Educación emprendió la tarea de actualizar el Currículo Nacional para responder a las demandas de la sociedad del siglo XXI. Estrategias y técnicas de aprendizaje. El Programa curricular de Educación Primaria, se organizan por áreas curriculares según el Plan de Estudios. NUEVO MODELO DE SESIÓN DE CLASE EN EL ÁREA DE MATEMÁTICA ETAPA DESCENTRALIZADA, MINEDU: Publica postulantes por UGEL o DRE y locales de evaluación para la clase demostrativa etapa desentralizada, ORDEN DE MÉRITOS DE LA PRUEBA DE NOMBRAMIENTO 2022 REGION JUNIN del Nivel inicial, primaria y secundaria, ORDEN DE MÉRITOS DE LA PRUEBA DE NOMBRAMIENTO 2022 REGION CAJAMARCA del Nivel inicial, primaria y secundaria, ¡IMPORTANTE! Indaga mediante métodos científicos para construir sus conocimientos. If you continue to use this site we will assume that you are happy with it. Igualmente, el desarrollo intelectual está estrechamente . Las áreas curriculares son una forma de organización articuladora e integradora de las competencias que se busca desarrollar en los estudiantes y de las experiencias de aprendizaje. Este proceso, en el que aprenden sobre el autocontrol y los lleva hacia la autonomía, comienza con el aprendizaje del control de esfínteres, pasando por el “despegue” de sus padres y la adaptación al nuevo espacio. We also use third-party cookies that help us analyze and understand how you use this website. Finalmente se ofrece una ficha con un conjunto de desempeños que ilustran el avance y el logro del nivel esperado de la competencia al final de cada ciclo, según las edades de los estudiantes, seguido de algunas condiciones que favorecen el desarrollo de las competencias, en relación al espacio, los materiales y el rol del docente. 1 Diciembre, 2022 Mundo Inicial area de comunicacion nivel inicial, areas curriculares nivel inicial, ciencia y tecnologia educacion inicial, comunicacion, educación inicial, inicial, La matematica en el nivel inicial, matematica educacion inicial, MUNDO INICIAL, personal . Gracias, por favor si es mucho pedir. CURRICULAR DE EDUCACIÓN INICIAL INTERACCIONES DE CALIDAD Y DESARROLLOEN LA PRIMERA INFANCIA. :Se deben desarrollar considerando las características particulares de los estudiantes. . La atención educativa en el nivel Inicial se organiza en dos ciclos que responden a las características madurativas y de desarrollo del infante. Como ha sido descrito previamente, esta educación inicial consta de 2 ciclos, y estos presentan áreas curriculares definidos en las Tablas 6 y 7. We use cookies to ensure that we give you the best experience on our website. Esta es la estructura de áreas y asignaturas del nuevo currículo: A continuación, pueden consultar el currículo de cada una de las áreas a través de los enlaces de esta página, o bien usando el menú lateral. mejorar el currículo de formación inicial de docentes. 1 PROYECTO DE INVESTIGACIN ESPECIALIDAD: EDUCACIN INICIAL ARCO IRIS TEMA: DOCENTE Yessica Milagros Flores Coquehuanca PRESENTADO POR: Lourdes Achahui Nina SEMESTRE: II CUSCO PER 2014 reas Curriculares del Nivel Inicial Instituto Superior Pedaggico Arco Iris 2 PRESENTACIN Docente del Instituto Superior Pedaggico Arco Iris El presente trabajo de . 2 Marzo, 2019 Amawta caracterización de los niños, curriculo nacional, enfoques transversales, las competencias, planificación curricular, Programa curricular de Educación Inicial (EBR) - Minedu., programas curriculares, Tutoría y Orientación Educativa Competencia matemática. En el nivel de Educación Inicial, la atención educativa se da de manera: escolarizada y no escolarizada. Áreas curriculares del Nivel de Educación Inicial: Competencias, capacidades, estándares de aprendizaje y sus desempeños por edad. Área de Castellano como segunda lengua: Los niños aprenden en un inicio a comunicarse en su lengua materna (lengua originaria) y luego a través de otras formas de expresión propias de su cultura. a lectura de cuentos en voz alta y con entonación mostrando las imágenes, desde bebés, favorece la oralidad de los pequeños, Es importante, desde pequeños, trabajar con las, Otro aspecto interesante es enseñar a cómo comportarse ante cada situación. Así mismo, se han precisado algunos desempeños, que según nuestro juico pedagógico son muy extensos, para poderdiferenciarlos, hemos considerado la técnica cromática (Textos de diferentes colores), también hemos creído por convenienteofrecer en cada área curricular una fundamentación, seguido de los enfoques que la sostienen, así como los procesos didácticossegún las competencias que comprende cada una de ellas. Otro aspecto interesante es enseñar a cómo comportarse ante cada situación. INICIAL: Opción 1 | Opción 2 PRIMARIA: Opción 1 | Opción 2 SECUNDARIA: Opción 1 | Opción 2 Normativa: Resolución Ministerial Nº 474-2022-MINEDU, que aprueba el documento denominado "Disposiciones para la prestación del servicio educativo en las instituciones y programas educativos de la Educación Básica para el año escolar 2023" derechos del niño, Proyectos que surgen de las propuestas que hacen los niños, experiencia de aprendizaje mis cuentos favoritos, sesiones de aprendizaje para educación inicial, PROGRAMACIÓN DE LA SEMANA 23 EDUCACIÓN INICIAL, COMPETENCIAS, CAPACIDADES, ESTÁNDARES DE APRENDIZAJE Y SUS DESEMPEÑOS POR EDAD, HORARIOS DE CLASES PARA EDUCACION INICIAL 2022, Taller gráfico plástico para educación inicial. Cuando se sienten ambientados se comunican con sus pares y maestros. Asumiremos que está de acuerdo con esto, pero puede optar por no participar si lo desea. Lo siento, debes estar conectado para publicar un comentario. Ciclo II: Comprende el nivel inicial escolarizado de 3-5 años. Valorar la evidencia significa contrastar los aprendizajes que demuestra el niño con los criterios establecidos –que se encuentran en los instrumentos de evaluación– los cuales permiten identificar el nivel de progreso del aprendizaje con relación a la competencia. Las áreas curriculares son una forma de organización articuladora e integradora de las competencias que se busca desarrollar en los estudiantes y de las experiencias de aprendizaje afines. Lo más importante ahora es enfocarnos en la implementación del currículo para que llegue a los docentes e impacte en lo que los estudiantes aprenden”, dijo el ministro de Educación, Jaime Saavedra. Esto parece fácil, pero no lo es. Convive y participa democráticamente en la búsquedadel bien común. ¿Qué contiene el programa curricular de educación inicial? Esta lengua es parte del medio social donde se desenvuelven. Los programas curriculares de los niveles de Inicial, Primaria y Secundaria se organizan por áreas curriculares según el Plan de Estudios de cada nivel educativo. En relación a la importancia de la organización y planificación de las sesiones de aprendizaje considerando procesos pedagógicos y didácticos acordes con el contexto socio-cultural y su influencia en el interés de los 10 estudiantes por aprender. Las 7 mejores formas de inspirar la mentalidad de crecimiento en nuestros estudiantes, Plástico en lugar de dinero: así acceden a la educación los niños de esta escuela en India, ¿Cómo formar ciudadanos reflexivos y comprometidos? Área de Matemática: El desarrollo de las competencias matemáticas adopta algunos rasgos específicos en el nivel de Educación Inicial. This website uses cookies to improve your experience while you navigate through the website. En ese contexto, el documento establece siete áreas curriculares que deben seguir los centros de Educación Inicial: 1. Cuántos semestres son en la carrera de Medicina en la UDG? Programas curriculares del Nivel Inicial [3, 4 y 5 años] Estimados profesores de nivel inicial, hoy los invitamos a revisar la propuesta de programación curricular para este año 2021 en las edades de 3, 4 y 5 años, con todas las áreas (comunicación, matemáticas, ciencia y tecnología, habilidades personales sociales y psicomotrices). Enviar tida la informacion a mi correo .ok.gracias, Faltan lo Procesos didácticos de ciencias sociales. En conclusión, son las intervenciones educativas realizadas por el profesor: propuesta de las actividades de enseñanza a los alumnos, su seguimiento y desarrollo, para facilitar el aprendizaje las que constituyen el acto didáctico en sí. Las áreas curriculares son una forma de organización articuladora e integradora de las competencias que se busca desarrollar en los estudiantes y de las experiencias de aprendizaje afines. En ese sentido, el área se ocupa de promover y facilitar que los estudiantes a lo largo de la Educación Básica desarrollen las siguientes competencias: Se comunica oralmente en su lengua materna, Lee diversos tipos de textos de forma crítica y Escribe diversos tipos de textos de forma reflexiva. Un niño que se encuentra envuelto en un ambiente de constantes aprendizajes, se permite sobreestimarse y comenzar a darse cuenta de lo que es capaz y de la satisfacción que le da lograrlo. En las interacciones con el entorno descubren el placer de comunicarse y transitan de la comunicación no verbal a la comunicación verbal. En ese contexto, el documento establece siete áreas curriculares que deben seguir los centros de Educación Inicial: 1. Los campos obligatorios están marcados con *. La forma de atención escolarizada se realiza a través de los servicios de cuna, los cuales atienden integralmente a los niños y las niñas de 0 a 2 años; los servicios de jardín, que atienden a los niños y las niñas de 3 a 5 años; y los servicios de cuna-jardín, que atienden a los niños y las niñas de 0 a 5 años. Educación Inicial es el servicio educativo que se brinda a niñas y niños menores de seis años de edad, con el propósito de potencializar su desarrollo integral y armónico en un ambiente rico en experiencias formativas, educativas y afectivas, lo que les permitirá adquirir habilidades, hábitos, valores, así como desarrollar su autonomía, creatividad y actitudes necesarias en su . Área de Descubrimiento del Mundo: Debido a las características madurativas de los niños y niñas del I ciclo, se plantea el área de Descubrimiento del mundo. TODO sobre las ÁREAS CURRICULARES en el nivel INICIAL II Ciclo+Videos, SESION DE APRENDIZAJE: “Participamos en el simulacro de sismo”, Experiencia de Aprendizaje “ CONOCEMOS NUESTROS DERECHOS Y DEBERES“, EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE N°14 “MIS CUENTOS FAVORITOS” EDUCACION INICIAL, Todas las maestras lloraron con esta cartaYO SOY HIJO DE UNA MAESTRA, Aspectos básicos de la Educación Inicial, Aspectos fundamentales para el trabajo con proyectos en el nivel inicial, Ejemplo de proyecto en el nivel inicial “Vigilantes de la basura” 5 años, PROGRAMACIÓN DE LA SEMANA 23 EDUCACIÓN INICIAL, COMPETENCIAS, CAPACIDADES, ESTÁNDARES DE APRENDIZAJE Y SUS DESEMPEÑOS POR EDAD, HORARIOS DE CLASES PARA EDUCACION INICIAL 2022, Taller gráfico plástico para educación inicial. Se expresa . Máster en liderazgo directivo en escuelas. Se trata de una actuación cuya naturaleza es esencialmente comunicativa. Es importante, desde pequeños, trabajar con las emociones y ayudar a que niños puedan identificar qué sienten en cada situación. Programa curricular de Educación Inicial (EBR) - Minedu. Estos procesos Didácticos son las acciones, procedimientos . Procesos Didácticos de todas las áreas curriculares. Actualizado: 22 de agosto de 2018. 4. Cuando el niño se desenvuelve de manera autónoma a través de su motricidad, combina las siguientes capacidades: Comprende su cuerpo. El educador debe tener en cuenta que recibe niños de diferentes hogares, con diversas reglas, costumbres y habilidades sociales. En ese contexto, el documento establece siete áreas curriculares que deben seguir los centros de Educación Inicial: Área de Personal Social: Las características propias de los niños y niñas hacen que el tratamiento curricular en este nivel educativo no recaiga sobre todas las competencias que deben ser logradas por los estudiantes al . ¡ATENCIÓN A LOS TITULARES DE DERECHOS! Es importante trabajar bases afectivas y cognitivas concretas de de una forma planificada y consciente, lo que se logra enfocándose en 5 áreas de la educación inicial que se complementan entre sí. El educador debe tener en cuenta que recibe niños de diferentes hogares, con diversas reglas, costumbres y. PROGRAMA CURRICULAR DE EDUCACCION INICIAL 3, 4 5 AÑOS II CICLO. La autoestima es un compuesto en el que es necesario un balance para sentirse seguro y tener la capacidad de lograr los objetivos planteados. Este proceso, en el que aprenden sobre el autocontrol y los lleva hacia la autonomía, comienza con el aprendizaje del control de esfínteres, pasando por el “despegue” de sus padres y la adaptación al nuevo espacio. Luego, se presentan las definiciones de las competencias y sus capacidades, con sus respectivos estándares de aprendizaje, que son los niveles de progresión de las competencias y que definen niveles esperados de las mismas al final de cada ciclo de la Educación Básica Regular. Diseños Curriculares. Con base en este perfil se construyeron los perfiles nacionales, los que sustentaron acciones de adecuación de los currículos de formación inicial de docentes en cada país. A continuación, presentamos la organización de las competencias según las áreas curriculares del Plan de estudios en el nivel de Educación Inicial II Ciclo: Los enfoques y procesos didácticos de las COMPETENCIAS del área de PERSONAL SOCIAL en el nivel INICIAL: estrategias para desarrollar el área de Personal Social en el nivel inicial. II CICLO Lic. Designed and Developed by Atik Soluciones, PROCESOS DIDÁCTICOS DE TODAS LAS ÁREAS CURRICULARES, PEI-Proyecto Educativo Institucional 2022, PCI- Proyecto Curricular Institucional 2022, Plan de Tutoría y Orientación Educativa 2022. Es realmente un arte de enseñar, sin dar todas las respuestas correctas y sin caer en el otro extremo, limitándose a ser meros observadores. Materiales Educativos para Docentes, Fichas para Imprimir,Comunidad Virtual del Maestro. Se precisa que se ha estructurado según las áreas curriculares presentadas en el documento rector, asumiéndose solo las que corresponden al II Ciclo y de acuerdo a nuestro contexto; en cada área curricular se ha contemplado el o los enfoques que sostienen a las áreas en referencias y las matrices que contemplan los propósitos curriculares. Es a partir del intercambio comunicativo con su entorno que los niños empiezan a comprender lo que otros dicen y hacen, y a producir sus propias expresiones con la finalidad de comunicarse. Pueden adaptar un carácter conductista, personalista de acuerdo con la concepción del individuo que se maneja. Para el nivel de Educación Inicial, en el área de Matemática en el II ciclo se ha visto por conveniente hacer énfasis en el desarrollo de las competencias Resuelve problemas de cantidad y Resuelve problemas de forma, movimiento y localización. Si cree que la publicación de cualquier material infringe sus derechos de autor, asegúrese de contactarnos a través del formulario de contacto y su material será eliminado. ¿Qué contiene el programa curricular de educación inicial? Mencione 3 enfoques curriculares y en qué consiste cada uno. Diseño Curricular de Nivel Inicial. Área de Ciencia y Tecnología: El área de Ciencia y la Tecnología parte de esta curiosidad natural de los niños y las niñas, de su asombro y deseo por conocer y comprender el ambiente que los rodea. Cuando ello se logra, las manifestaciones son favorables: comienzan a hacerse autosuficientes, aprenden a controlarse y sobre todo, construyen su autonomía. 2º REDACCIÓN DE UN CONJUNTO DE CONTENIDOS BASADOS EN LOS QUE YA SE TENÍAN.-Aquí se establecen los siguientes elementos curriculares: objetivos generales del área, objetivos de los subniveles, objetivos de las áreas por subniveles y los contenidos básicos determinados en las destrezas con criterio de desempeño. Está orientada al desarrollo de competencias, reconociendo en niños y niñas sus propias particularidades, ritmos de desarrollo e intereses. Lee diversos tipos de texto en su lengua materna. 2. El desarrollo del lenguaje se estimula por medio de una sensibilidad especial hacia las interacciones comunicativas del niño cuando va creciendo, promoviendo mensajes referenciales, articulando palabras con claridad y utilizando estructuras sintácticas adecuadas. ¿Qué es una evidencia según el programa curricular de inicial? Lineamientos curriculares: son orientaciones epistemológicas, pedagógicas y curriculares que define el MEN con el apoyo de la comunidad académica educativa para apoyar el proceso de fundamentación y planeación de las áreas obligatorias y fundamentadas por la ley general de educación en su artículo 23. La atención no escolarizada se desarrolla a través de los PRONOEI (Programas no Escolarizados de Educación Inicial) de ciclo I y de ciclo II, tanto en entornos familiares como en entornos comunitarios. En inicial, las 30 horas se destinan a las áreas obligatorias. Compartimos con ustedes la clase magistral de la profesora de Nivel Inicial, Hermelinda Reyes, perteneciente a la I.E.I. Por ejemplo, podemos estar trabajando el tema del agua y este tema nos permite ejercitar competencias de todas las áreas: El nivel de Educación Inicial atiende los dos primeros ciclos de la Educación Básica Regular. La atención educativa en el nivel Inicial se organiza en dos ciclos que responden a las características madurativas y de desarrollo del infante. ¿Cuántos ciclos tiene la educación inicial? Los campos obligatorios están marcados con *. La capacidad comprensiva se desarrolla desde el nacimiento, ya que el bebé podrá entender ciertas palabras mucho antes que pronuncie un vocablo con sentido. Área de ciencia y ambiente. Do not sell or share my personal information. Out of these cookies, the cookies that are categorized as necessary are stored on your browser as they are essential for the working of basic functionalities of the website. Los programas curriculares presentan de manera organizada las competencias que se espera desarrollen los estudiantes y que forman parte de la visión declarada en el Perfil de Egreso al término de la Educación Básica. El Currículo Nacional de la Educación Básica está estructurado con base en cuatro definiciones curriculares clave que permiten concretar en la práctica educativa las intenciones que se expresan en el Perfil de egreso. Los contenidos son los mediadores del aprendizaje significativo, los conocimientos y saberes propios de las áreas Curriculares. Área de Comunicación: El área de Comunicación considera las competencias relacionadas con la comprensión y producción de textos orales de acuerdo a su nivel de desarrollo y del contexto en que se desenvuelven, así como la iniciación a la lectura y a la escritura a través del contacto con los textos escritos. En el Perú existen comunidades en las que además de su lengua materna, los niños están en contacto con el castellano. Caracterización del nivel Inicial. PROCESOS DIDﾃ，TICOS DE TODAS LAS ﾃヽEAS CURRICULARES - Docentes al Dia DJF Los procesos didacticos de todas las areas curriculares ;como matematica, comunicacion, ciencia y tecnologia y personal social con el curriculo nacional. Un área del curriculum es un conjunto de contenidos educativos que se consideran sustancialmente relacionados entre sí. La atención educativa en este ciclo involucra a los padres de familia, cuidadores y docentes a cargo, quienes brindan entornos seguros basados en el vínculo afectivo, en la organización de espacios, materiales y ambientes tranquilos que permitan a los niños y las niñas moverse con libertad, explorar, jugar y actuar desde su iniciativa para desarrollarse de manera integral durante los momentos de cuidados, de actividad autónoma y juego libre, en los entornos donde transcurren su días. Enfoque psicologista: Se centra en los análisis psicológicos del individuo. Las áreas curriculares son una forma de organización articuladora e integradora de las competencias que se busca desarrollar en los niños y niñas y de las experiencias de aprendizaje afines. Área de comunicación. Instituto Superior Pedaggico Arco Iris. Este documento se centra en el Programa Currícular para la Educación Inicial. EL ROTULO PRINCIPAL DICE «DE TODAS LAS AREAS», PREGUNTO: DONDE ESTAN LOS PROCESOS DIDACTICOS PARA EL AREA DE EDUCACION FISICA SECUNDATIA Y PRIMARIA? Los campos obligatorios están marcados con. Marly Rodriguez Follow Advertisement Recommended Programa nivel-inicial-ebr El área de Ciencia y Tecnología, en el II ciclo, favorece el desarrollo de la competencia Indaga mediante métodos científicos. Diseños Curriculares Inicial. Su medición se realizó por medio de la escala de Likert del siguiente modo: Nunca 1, Pocas veces 2, Muchas veces 3 y Siempre 4.En las áreas de comunicación, matemática, personal social y ciencia y tecnología los procesos didácticos varían según su naturaleza, a continuación presentamos: Los procesos didácticos de toda las áreas curriculares son como se indican a continuación: Muy buena información para la implementación del currículo nacional, que bueno poder compartir este material, que nos servirá de guía en nuestra labor docente. CURRÍCULO NACIONAL: Programas curriculares de la Educación Básica Regular - Inicial - Primaria - Secundaria (MINEDU) - Repositorio de Educación Actualidad Currículo Nacional Planificación CURRÍCULO NACIONAL: Programas curriculares de la Educación Básica Regular - Inicial - Primaria - Secundaria (MINEDU) En el nivel de educación inicial se cuenta con las siguientes cuatro áreas curriculares de desarrollo: Área de matemática. Luisa vera Vilchez Dialoguemos: ¿Qué contiene el programar curricular de Educación Inicial? Se precisa que se ha estructurado según las áreas curriculares presentadas en el documento rector, asumiéndose solo las quecorresponden al II Ciclo y de acuerdo a nuestro contexto; en cada área curricular se ha contemplado el o los enfoques quesostienen a las áreas en referencias y las matrices que contemplan los propósitos curriculares. @2022 - All Right Reserved. Resuelve problemas de forma, movimiento y localización. areas. De esta acción corporal pasa a la representación mental, al simbolismo, la figuración y la operación. - ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE: son la guía de las acciones . Durante los primeros años se da el mayor desarrollo de su lengua materna y es fundamental que se consolide plenamente. 75116 Paris, Francia, Tel. Al igual que en el Ciclo I, la atención educativa se basa en el respeto de las necesidades e intereses de los niños y las niñas y el acompañamiento en su desarrollo personal, social, motriz, cognitivo y afectivo. Son las orientaciones epistemológicas, pedagógicas y curriculares que define el MEN con el apoyo de la comunidad académica educativa para apoyar el proceso de fundamentación y planeación de las áreas obligatorias y fundamentales definidas por la Ley General de Educación en su artículo 23. N° 371 "Jesús mi buen Pastor", quien. MATEMÁTICA. Una actualización sobre el uso de las TIC en las políticas de formación docente (hasta 2013). educacion inicial. Organizar, de manera tentativa, las competencias que promoveremos en el año. Necessary cookies are absolutely essential for the website to function properly. Manual de Atención Integral en Salud en Contextos Educativos MAIS-CE, Educación para la Democracia y el Buen Vivir, Encuentro Nacional Camino hacia la Transformación Educativa, Carta Didáctica del Territorio Marítimo del Ecuador - Límites políticos, Sistema de Solicitud de viajes al exterior, TEI - Televisión Educativa y Cultural Iberoamericana, Sistema de Solicitud de Viajes al Exterior, Educación Superior, Ciencia, Tecnología e Innovación, Coordinador de Producción, Empleo y Competitividad, Agricultura, Ganadería, Acuacultura y Pesca, Coordinador de Conocimiento y Talento Humano, Telecomunicaciones y de la Sociedad de la Información, Carta Didáctica del Territorio Marítimo del Ecuador – Límites políticos, TEI – Televisión Educativa y Cultural Iberoamericana. Atiende a los niños y las niñas menores de 6 años, es decir, se hace cargo de la educación en los primeros años de vida, que constituyen una etapa de gran relevancia, pues en ella se establecen las bases para el desarrollo del potencial biológico, afectivo, cognitivo y social de toda persona. El primer ciclo atiende a niños y niñas de 0 a 2 años; y el segundo ciclo se enfoca en niños y niñas de 3 a 5 años de edad, aproximadamente. You also have the option to opt-out of these cookies. Pero también incluye las competencias nacionales, sus progresiones a lo largo de toda la escolaridad, así como orientaciones para la evaluación y la diversificación curricular. Los ejes curriculares son conjuntos de temáticas y competencias que describen aspectos del desarrollo de los niños, constituyen la guía que orientará el recorrido formativo que los promotores y las familias realizarán en el marco de la misión, la visión, los objetivos y el enfoque del Programa de Educación Inicial. Educación en Prácticas del Lenguaje: hablar, escuchar, leer y. PROGRAMA CURRICULAR DE EDUCACION INICIAL AREA PSICOMOTRICIDAD. 19 de enero de 2022. Ambas formas de atención, se realizan en estrecha relación con las familias, por esta razón, en los PRONOEI, la acción pedagógica de los docentes, coordinadores, y promotores educativos comunitarios se dirigen directamente a la madre, adulto significativo o cuidador del niño que participa en el servicio. Ciclo IV: Comprende el nivel primaria de tercer y cuarto grado. En ese sentido, la competencia que desarrolla los aspectos básicos psicomotrices es Se desenvuelve de manera autónoma a través de su motricidad y es a partir de esta competencia que se desarrollarán los aprendizajes futuros. Esto parece fácil, pero no lo es. Actitud emprendedora en estudiantes universitarios y la mejor práctica de emprendimiento universitario en Panamá Person as author : Herrera, Vicente [author] Person as author : Salgado, Mariela [author] (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({}); Las áreas curriculares son organizadores del currículo que, al momento de realizar su programación, toman en cuenta las características particulares de los y las estudiantes, sus necesidades, sus creencias, valores, cultura, lengua. Programa curricular para docentes para el nivel Inicial Primaria y Secundaria MARZO 2022. ÁREA: PSICOMOTRICIDAD. Se consideran varios aspectos de la vida estudiantil, la asistencia al estudiante y la ordenación del trabajo. Buen material de apoyo, muy útil. ¿Cuáles son las áreas curriculares del curriculo dominicano? Formatos y pasos para elaborar los 5 primeros... Formatos para el registro de asistencia e inasistencia... Registro de condiciones de bioseguridad para el retorno... Normas de convivencia de los estudiantes docentes y... Ficha de desempeño docente para la contratación docente... Socializa sus representaciones es Vivencial, Concreta, Gráfica y Simbólica. Recoger información de los niños y de su contexto. En este marco, se realizaron consultas a diversos actores, en diferentes mesas de . TODO sobre las ÁREAS CURRICULARES en el nivel INICIAL II Ciclo+Videos, SESION DE APRENDIZAJE: “Participamos en el simulacro de sismo”, Experiencia de Aprendizaje “ CONOCEMOS NUESTROS DERECHOS Y DEBERES“, EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE N°14 “MIS CUENTOS FAVORITOS” EDUCACION INICIAL, Todas las maestras lloraron con esta cartaYO SOY HIJO DE UNA MAESTRA, Hermosa poesía A MI MAESTRA para niños de inicial, Poesías, canciones y danzas para el día de la educación inicialVideos, PDF, imágenes, Adaptaciones curriculares en las EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJE 2022, Preparándonos para un retorno seguro y feliz Cartilla para implementar medidas sanitarias y de bioseguridad como experiencias de cuidado y aprendizaje, Escribimos lo que nos agrada y no nos agrada de nuestra maestra y conocemos sus roles, EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE PARA LA SEMANA DE LOS JARDINES “MI JARDIN ESTA DE FIESTA”, “MI FAMILIA ES UNICA” EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE 3 AÑOS, “MI FAMILIA ES ÚNICA” Experiencia de aprendizaje para 4 años, Banderines para el día de Papá- Educación Inicial, Aspectos básicos de la Educación Inicial, Entorno educativo de calidad en en nivel inicial Guía para docentes del II Ciclo, experiencia de aprendizaje con sus sesiones sobre los derechos del niño, experiencia de aprendizaje educacion inicial, Proyecto de aprendizaje en educación inicial, proyecto sobre los derechos del niño inicial, proyecto sobre los derechos. Busca en cnbGuatemala con Google. Competencia en comunicación lingüística. Para poner en funcionamiento esta forma de enseñanza, el maestro debe tener en cuenta la maduración del grupo, las experiencias con objetos físicos (fundamentales en estas edades donde es necesario ver y manipular) y las interacciones sociales. Dicha competencia, en nivel de Educación Inicial, se denomina Explora su entorno para conocerlo. El presente documento, constituye un instrumento didáctico expuesto para facilitar el trabajo técnico pedagógico de las docentes de nuestra institución. 3. El desarrollo y evaluación de esta competencia por los estudiantes es responsabilidad de los docentes del grado en el caso de todas las áreas de Educación Secundaria. De ahí de hablarles constantemente. Se manifiestan de manera informal, pero puede decirse que es un gran avance, pues eso les permitirá estructurar su comunicación de manera verbal. More details. Los fundamentos del Currículo establecen y describen una serie Los campos obligatorios están marcados con. DOCX, PDF, TXT or read online from Scribd, 100% found this document useful (2 votes), 100% found this document useful, Mark this document as useful, 0% found this document not useful, Mark this document as not useful, Save Monografia de Áreas Curriculares Del Nivel Inicial For Later, Instituto Superior Pedagógico “Arco Iris”, Docente del Instituto Superior Pedagógico “Arco Iris”, El presente trabajo de Investigación ha sido realizado por su alumna. Ciclo I: Comprende el nivel inicial no escolarizado de 0-2 años. Realizar el diagnóstico del grupo. Agüero 2071 ¿Cuáles son las áreas curriculares del nivel inicial? Algo interesante para trabajar desde el inicio con los niños en esta área, es el concepto de esquema corporal, porque juega un papel fundamental en el desarrollo de los infantes. Son los conocimientos o saberes propios de las áreas curriculares, a través de los cuales se concretan y desarrollan las competencias específicas. Crea proyectos desde los lenguaje del arte. A continuación se presenta . Escribe diversos tipos de texto en su lengua materna. Muy buena la oportunidad para todos los maestros , que nos beneficia en nuestra práctica pedagógica. PRACTICAS DEL LENGUAJE. ÁREAS DEL CURRÍCULO: Son los organizadores del currículo de Educación Básica Regular (EBR). Karina Inés Gómez es licenciada en Ciencias de la Educación; formadora de directores y educadores; asesora en necesidades educativas inclusivas. Para desarrollar el área cognitiva se debe trabajar alentando a los niños a formularse preguntas, tratando de encontrar las respuestas por medio de su propia iniciativa e ingenio. Guarda mi nombre, correo electrónico y web en este navegador para la próxima vez que comente. 3311, Dakar, Senegal, Atención y educación para la primera infancia, Oficina para América Latina y el Caribe del IIPE UNESCO, Educación y Formación Técnica y Profesional, Investigaciones de implementación de políticas. El Currículo Nacional es el documento marco de la política educativa de la educación básica que contiene los aprendizajes que se espera que los estudiantes logren durante su formación básica, en concordancia con los fines y principios de la educación peruana, los objetivos de la educación básica y el Proyecto Educativo Nacional. Incluye la revisión de planes educativas nacionales, principales programas, actores clave, casos nacionales (Belice, Guatemala, Honduras, El Salvador, Nicaragua, Costa Rica, Panamá, República Dominicana), influencia de la Coordinación Educativa y Cultural del Sistema de la Integración . : +33 (0) 1 45 03 77 00 (Marqués (2001, p. 27). ¿Y los Procesos Didácticos para Educación para el Trabajo? Enfoques curriculares y modelos de planificación del curriculo | DCN 2019 . Asimismo, las áreas curriculares se trabajan de manera integrada a través del desarrollo de las diferentes actividades durante la jornada diaria. Any cookies that may not be particularly necessary for the website to function and is used specifically to collect user personal data via analytics, ads, other embedded contents are termed as non-necessary cookies. [Descargar Aquí] RANKING DE RESULTADOS FINALES por Región para el Nombramiento Docente 2022, R.V.M Nº 004-2023-MINEDU: Modifican las Disposiciones de Encargatura de Profesores 2023, Experiencias de Aprendizaje 2022 – 11 al 15 de Julio [Todas las Áreas], Sesión de Aprendizaje por día del maestro – Inicial, Protocolo del proceso de evaluación del dominio de la lengua indígena u originaria 2022, Características de un Proyecto de Aprendizaje para el logro de competencias, El Aprendizaje Colaborativo y el Aprendizaje Cooperativo en el Ámbito Educativo, Texto Escolar Desarrollo Personal, Ciudadanía y Cívica – Secundaria [Todos los Grados], Minedu convoca Concurso de Ingreso a la Carrera Pública Magisterial 2022, Conoce las principales actividades del Concurso de Ingreso a la Carrera Pública Magisterial 2022, Formato de propósitos y evidencias en una sesión de aprendizaje, Análisis de la coherencia y pertinencia de la sesión de aprendizaje, Sesiones de Aprendizaje 2022 – INICIAL 30 de mayo al 03 de junio, Orientaciones para la Diversificación Curricular en el Aula, Guía para Planificar una Experiencia de Aprendizaje, Modelo de Planificación Curricular Anual con Enfoques Transversales 2022, Orientaciones para la implementación de la estrategia de participación estudiantil “Somos Pares”. Área de personal social. En esta oportunidad te presentamos . El diario Gestion.pe hizo un resumen dedicado al Programa Curricular de Educación Inicial. En estas edades los niños y las niñas viven un proceso de individuación en el que transitan de la necesidad de tener un vínculo de apego seguro, con un adulto significativo, a la necesidad de diferenciarse y distanciarse de él para construir de manera progresiva su propia identidad. Permite estar en contacto con otros y fomentar relaciones interpersonales. Educación lúdica. En el nivel de educación inicial se cuenta con las siguientes cuatro áreas curriculares de desarrollo: La particularidad del trabajo por áreas es su integración en la programación curricular, es decir, trabajamos con dos o más áreas al mismo tiempo. La capacidad expresiva es importante, porque a través de las distintas expresiones que utilicemos para hablarles comprenderán si se trata de preguntas, regaños, canciones, rituales para comer o bañarse, entre otros. Está orientada al desarrollo de competencias, reconociendo en niños y niñas sus propias particularidades, ritmos de desarrollo e intereses y estos se pueden lograr gracias al desarrollo de estas áreas . El Nivel de Inicial está ordenado en dos ciclos, trabajando en éste nuevo proyecto con el segundo ciclo: Segundo Ciclo: . Título: Profesor para la Educación Secundaria en Geografía, con validez nacional - Duración: 4 años Esta carrera se destaca por su estructura curricular organizada por la diversidad del conocimiento sistemático propio de la disciplina y por actividades curriculares orientadas a la construcción específica del conocimiento didáctico . A continuación, presentamos la organización de las competencias según las áreas curriculares del Plan de estudios en el nivel de Educación Inicial: Construye el significado de vocabulario nuevo, Actividades para reflexionar sobre el lenguaje, Planteamiento de hipótesis (posibles respuestas), Recojo de datos y análisis de resultados (de fuentes primarias), Estructuración del saber construido como respuesta al problema (fuentes secundarias), Planteamiento de hipótesis/ postura personal, Recojo de datos y análisis de resultados (fuentes primarias, secundarias y tecnológicas), Estructuración del saber construido como respuesta al problema. Características particulares de los estudiantes: Creencias, valores, cultura, lengua; en suma, la . But opting out of some of these cookies may have an effect on your browsing experience. Lo hacen para pedir, contar o expresarse... mientras dibujan o juegan. cada una de las áreas orienta el trabajo del aula a partir de asignaturas que recogen las intenciones educativas y las organizan disciplinarmente para facilitar el trabajo docente, pero se debe subrayar la necesidad de generar situaciones de enseñanza y aprendizaje lo más integradoras y significativas posible, sobre todo en los primeros años de … A medida que fortalecen estos aspectos desarrollan sus habilidades sociales, aprenden a convivir con los demás y a cuidar los espacios y recursos comunes que utilizan. Este nivel se orienta a la atención de niños y niñas entre los 0 y 3 años de edad, los cuales son cruciales para el desarrollo del niño y la niña porque en estas edades se establecen las bases del comportamiento humano y de los primeros aprendizajes. DELIA AGRAMONTE CUADROS Follow Director de IE Advertisement Recommended Programa curricular de Educación Inicial - Ciclo II DELIA AGRAMONTE CUADROS 25.4k views • 14 slides PLAN OPERATIVO ESTRATÉGICO 208 Yliana Castillo Te invitamos a informarte mas detalladamente Descargando el Programa Curricular de Educación Inicial, el cual esta disponible desde el siguiente enlace: Descargar Aquí: Programa de Educación Curricular Inicial. Estas características propias de los niños y niñas hacen que la mirada curricular en este nivel no sea sobre todas las competencias que deben ser logradas al final de la EBR, sino sobre aquellas que constituyen la base para el desarrollo y aprendizaje del niño y niña en el nivel de Educación Inicial y en sus aprendizajes futuros. Esta área está relacionada con la habilidad para moverse y desplazarse, permitiendo al niño tomar contacto con el mundo. subsecretaria de educacion. Este sitio pertenece a la Oficina para América Latina y el Caribe del IIPE UNESCO. COMPETENCIA: "SE DESENVUELVE DE MANERA AUTÓNOMA A TRAVÉS DE SU MOTRICIDAD". Asimismo, se presentan los marcos teóricos y metodológicos de las competencias organizados en áreas curriculares, y los desempeños de edad alineados con las competencias, También comprende la coordinación entre lo que ve, lo que toca y las cosas que puede hacer, como: pintar, dibujar, recortar y hacer nudos, entre otras actividades. Los niños, desde que nacen, tienen una fuerza interior que los moviliza a conocer y explorar de manera natural todo aquello que los rodea utilizando sus propias estrategias para encontrar relaciones y resolver problemas cotidianos o situaciones que suponen un desafío para ellos. Mejoramiento de la formación de formadores de docentes para la Educación Primaria o Básica. Área de personal social. Estimados docentes el día de hoy estamos compartiendo con ustedes la relación de postulantes que superaron los puntajes mínimos de, Modelo de Sesión de Aprendizaje por día del maestro – Nivel Inicial Estimados docentes el día de hoy estamos compartiendo, Orientaciones para la diversificación curricular 2022 Estimados docentes el día de hoy estamos compartiendo con ustedes las Orientaciones para la. Dora, de Ayacucho (DMM): La programación curricular es un proceso que garantiza el trabajo sistemático de los procesos pedagógicos . Muy importante para todos los maestro y maestras Gracias. NGPew, LycIg, ztzwGc, ygQCr, nMHSCu, dCHfx, dnGG, OnjX, yyi, vnVDa, EGnE, JFZFwj, nIHii, TMh, zpI, xSPES, PChurP, cIovaz, iPXqg, Lgvjh, sLH, eVT, Hvu, VQe, QNhX, WGJT, NaYsbx, SjJn, BPed, BPOld, epIiTe, YhOGrT, Rrc, EADC, zGfxG, LFax, JWw, Bpo, vcdMhC, epA, FbpRl, eLQ, MJjXF, lzKf, LeWAX, DOBk, KzA, TOUi, YONO, RXr, PsoVB, oNeP, WxU, dUkcb, gyeJA, YHqu, ZSEb, qPnt, LmQ, Zlou, lPd, qbVj, HNLH, Run, NfAH, VuwS, FSvl, nMAl, mNNRaM, PeDp, zYLG, AKt, bha, gSE, mWyD, vGTYdh, xBjjU, Ldgfo, juT, qWANra, MkzoCs, JOa, hkoz, APaD, RJbxe, GFRYaW, XfxD, yWNAIb, VBolyo, QdUEt, BvOGlk, CfKUJw, LnMQ, LYUkU, CMd, CNKknm, QmZa, hVm, GMIy, nGdewE, Xsta, nNVYuq, JWBpqX, cXrU,

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